Kursu materiāli
Tiešsaistes sadarbības mācību platforma: Kursi
Materiāli
1. IevadsIepazīstināt ar sensorās integrācijas ietvaru un tā pielietošanas iespējām darbā ar bērniem ar uzvedības traucējumiem
2. Bērnu uzvedības grūtības: Vecāku attieksme; Bērnu ar uzvedības grūtībām raksturojums; Komunikācijas prasmes; Stresa pārvarēšana
Mērķis:
-gūt izpratni par vecāku attieksmi, bērnu ar uzvedības grūtībām īpatnībām
-veidot izpratni par saskarsmes prasmēm un īstenot praktiskas pieejas vecāku pilnvarošanai
- izprast stresa pārvarēšanas prasmes un spēju kontrolēt reakcijas, kas rodas stresa laikā, un atbalstīt vecākus ar bērnu uzvedību saistīto problēmu risināšanā
-uzlabot kapacitāti vecāku apmācības pasākumu plānošanā un vadīšanā
3. Godīgas ceļošanas programmas raksturojums un vērtēšanas kritēriji
Bērnu ar autisma spektra traucējumiem vecāku apmācība, lai risinātu, novērtētu un atrisinātu problēmas, kas rodas, ceļojot kopā ar saviem bērniem.
4. Vecāku vajadzību apzināšana
Mērķis ir iemācīt speciālajiem un sociālajiem pedagogiem stratēģijas atpazīt bērnu ar uzvedības grūtībām vecāku vajadzības. Šī sociālo pedagogu apziņa ir priekšnoteikums jebkura apmācības procesa īstenošanai.
- Sociālais pedagogs – ģimenes sadarbības modelis
- Sociālo un vides barjeru izpratne un pārvarēšana ceļošanai ģimenēs ar bērniem ar uzvedības problēmām
5. Pašaprūpes un labklājības stratēģijas
Tā mērķis ir dot speciālajiem pedagogiem iespēju radīt motivējošu kontekstu vecāku pašaprūpei un labklājībai, ieviest daudzlīmeņu pieeju vajadzībām un palīdzēt viņiem iekļaut šo pieeju savā ikdienas dzīvē.
6. Bērnu iesaistīšana un sagatavošana ceļojumam
Atvieglot un pilnveidot sagatavošanās procesu bērnu uzvedības pielāgošanai neparedzētām situācijām vai notikumiem ceļojuma vai uzturēšanās laikā galamērķa vietā. Kursā tiks piedāvāti daži risinājumi vecākiem, kuru bērni ir ar viegliem traucējumiem vai traucējumiem.
7. Fair traveling Social Barriers
Dalībnieku mērķis ir izprast sociālos šķēršļus un attīstīt būtiskas prasmes sociālajā mijiedarbībā, mācību metodes un stratēģijas, paškontrole un šajā periodā attīstītās sociālās prasmes nosaka uzvedību visas dzīves garumā.