Περίληψη έργου
Συχνά, οι γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες επιλέγουν να μην τολμήσουν πουθενά. Συχνά αποφεύγουν τα ταξίδια, καθώς δεν γνωρίζουν πώς να λάβουν τα καταλύματα που χρειάζονται κατά τη διάρκεια του ταξιδιού. Από την άλλη πλευρά, οι εταιρείες που προσφέρουν ταξιδιωτικές υπηρεσίες, ειδικά οι πολύ μικρές εταιρείες, δεν γνωρίζουν τις ανάγκες των οικογενειών με παιδιά με ειδικές ανάγκες.
Ο κύριος στόχος του προγράμματος EliSE είναι η υποστήριξη γονέων παιδιών με διαταραχές συμπεριφοράς στην υλοποίηση μιας εκπαιδευτικής ενότητας γονέων για «δίκαιο ταξίδι» στις ευρωπαϊκές χώρες και μιας εκπαιδευτικής εργαλειοθήκης.
Αντίστοιχα, η κύρια ομάδα στόχος αυτού του έργου εκπροσωπείται από κοινωνικούς παιδαγωγούς που θα εκπαιδευτούν στο πώς να εκπαιδεύουν γονείς παιδιών με διαταραχές συμπεριφοράς (κατάρτιση γονέων).
Για το σκοπό αυτό, το έργο μας στοχεύει στη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στον τομέα της ειδικής αγωγής καθώς και στη διδασκαλία τους σχετικά με τη χρήση τεχνικών εκπαίδευσης γονέων.
Οι άλλες ομάδες-στόχοι που συμμετέχουν στο έργο EliSE είναι οι οικογένειες παιδιών με ειδικές ανάγκες, οι σύλλογοι γονέων, οι κοινωνικές υπηρεσίες, οι ΜΚΟ που συμμετέχουν στην ειδική εκπαίδευση και οι εταιρείες που παρέχουν ταξιδιωτικές υπηρεσίες.
Οι εκπρόσωποι των ομάδων-στόχων συμμετέχουν στις δραστηριότητες του έργου μέσω εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, συναντήσεων, σεμιναρίων και διαδικτυακών συζητήσεων. Θα οργανωθεί μια εκδήλωση βραχυπρόθεσμης μάθησης στην οποία θα συμμετέχουν επιλεγμένα άτομα από τις ομάδες-στόχους (κοινωνικοί παιδαγωγοί και γονείς) και ειδικοί. Η Κοινοπραξία αποτελείται από έξι εταίρους από έξι διαφορετικές χώρες, Λετονία, Ιταλία, Πολωνία, Βουλγαρία, Ελλάδα και Τουρκία.
Το έργο EliSE θα παρέχει στους εταίρους την ευκαιρία να μοιραστούν έρευνες που διεξάγονται χωριστά στον τομέα της ειδικής αγωγής καθώς και να αντιμετωπίσουν ιδέες, πρακτικές και μεθόδους στον τομέα της κοινωνικής ένταξης. Χάρη σε αυτό το έργο, θα αυξήσουν την ικανότητά τους να λειτουργούν σε διακρατικό επίπεδο.
Αυτό το έργο προβλέπει τέσσερις IOs:
IO1: Μοντέλο που αντιπροσωπεύει τις διάφορες πτυχές που χαρακτηρίζουν τα ταξίδια οικογενειών με παιδιά που επηρεάζονται από διαταραχές συμπεριφοράς
IO2: Διαδικτυακή υποδομή συνεργατικής μάθησης
IO3: Ενότητα συνδυασμένης μάθησης για εκπαιδευτικούς: «Υποστήριξη οικογενειών με παιδιά που επηρεάζονται από διαταραχές συμπεριφοράς»
IO4: Εργαλειοθήκη για δίκαια ταξίδια και προτάσεις πολιτικής
Ο αντίκτυπος του έργου περιλαμβάνει:
- πιο ενεργή συμμετοχή στην κοινωνία (κοινωνικοί εκπαιδευτικοί, γονείς, παιδιά και ενδιαφερόμενοι φορείς)·
- βελτιωμένες ικανότητες, που συνδέονται με επαγγελματικά προφίλ (κοινωνικοί εκπαιδευτικοί)·
- καλύτερη κατανόηση των πρακτικών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση (εκπαιδευτικά ιδρύματα)·
- πιο στρατηγική και ολοκληρωμένη χρήση των ΤΠΕ και των ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων (OER) στην εκπαίδευση και την κατάρτιση (για εκπαιδευτικούς, γονείς και εκπαιδευτικά ιδρύματα)·
- ενισχυμένη αλληλεπίδραση μεταξύ πρακτικής, έρευνας και πολιτικής (εκπαιδευτικοί, Σύλλογοι Γονέων, Υπεύθυνοι χάραξης Πολιτικής, Εταιρείες Ταξιδιωτικών Υπηρεσιών).
- Τέλος, το έργο μπορεί να συμβάλει στη στήριξη της μετανάστευσης οικογενειών με παιδιά με ειδικές ανάγκες, παρέχοντάς τους πληροφορίες για οικισμούς χωρίς αποκλεισμούς παιδικής μέριμνας και καθοδήγηση.
Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100047010225494
Ηγετική Οργάνωση
Rezekne Academy of Technologies (Latvia)
Το RTA ιδρύθηκε την 1η Ιουλίου 1993. Το RTA είναι ένα κρατικά χρηματοδοτούμενο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επιστήμης της Δημοκρατίας της Λετονίας που υλοποιεί τα προγράμματα σπουδών καθώς και ασχολείται με επιστημονική, ερευνητική και καλλιτεχνική δημιουργική εργασία.
Ο στόχος του RTA είναι να παρέχει ακαδημαϊκή και επαγγελματική τριτοβάθμια εκπαίδευση σε συμμόρφωση με το επίπεδο ανάπτυξης της επιστήμης και τις πολιτιστικές παραδόσεις της Λετονίας ως ανταγωνιστικές στον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό χώρο. για την ανάπτυξη του πολιτισμού, της επιστήμης και της εκπαίδευσης στην περιοχή Latgale και συνεπώς σε ολόκληρη τη Λετονία.
Καθήκοντα: ανάπτυξη επιστημονικής ερευνητικής ικανότητας. να εξασφαλιστεί η ποιοτική υλοποίηση δραστηριοτήτων σε διεπιστημονικά πεδία για την υλοποίηση των προγραμμάτων σπουδών πτυχίου, μεταπτυχιακού και διδακτορικού σε συνεργασία με πανεπιστήμια της Λετονίας και του εξωτερικού, η πειραματική έρευνα για το πώς οι νέες παιδαγωγικές τεχνολογίες μπορούν να συμβάλουν θετικά στην ανάπτυξη του κόσμου της εργασίας. να διασφαλίσει τη βιώσιμη ανάπτυξη του επιστημονικού προγράμματος και να δημιουργήσει μια σύνδεση μεταξύ επιστήμης, πρακτικής και κοινωνίας. https://www.rta.lv/en/
Συνεργαζόμενοι Οργανισμοί
Janusz Korczak Pedagogical University (Poland)
Το JKPU ανέπτυξε και αναπτύσσει πολλά προηγμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που χρηματοδοτούνται από την πολωνική κυβέρνηση και την Ευρωπαϊκή Ένωση.
https://uczelniakorczaka.pl/en/
Saricam Halk Egitimi Merkezi (Turkey)
Το Sarıçam Halk Eğitim Merkezi είναι δημόσιο ίδρυμα που υπάγεται στη Γενική Διεύθυνση Δια Βίου Μάθησης του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας. Το ίδρυμά μας, το οποίο παρέχει υπηρεσίες κατάρτισης καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, συμπεριλαμβανομένων των Σαββατοκύριακων και των βραδινών, εκτελεί καθήκοντα σύμφωνα με τις αρχές και τους στόχους της μη τυπικής εκπαίδευσης.
Στόχος της άτυπης εκπαίδευσης είναι να παρέχει στους πολίτες βασικές γνώσεις και δεξιότητες, να αναπτύξουν τις γνώσεις και δεξιότητες που έχουν αποκτήσει στο τελευταίο στάδιο της εκπαίδευσής τους και να τους παρέχει νέες ευκαιρίες για να κερδίσουν τα προς το ζην. Η μη τυπική εκπαίδευση ονομάζεται επίσης εκπαίδευση ενηλίκων, κοινοτική εκπαίδευση, δια βίου εκπαίδευση. Στον κόσμο, ιδρύματα εκπαίδευσης ενηλίκων που υπηρετούν στο όνομα κέντρου εκπαίδευσης ενηλίκων, δημόσιο σχολείο, κοινοτικό σχολείο, πολυλειτουργικό κοινοτικό κέντρο, εργατικό πανεπιστήμιο παρουσιάζουν δραστηριότητες στο όνομα του δημόσιου εκπαιδευτικού κέντρου στη χώρα μας. Συντονίζει μη τυπικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που διοργανώνονται από άλλα δημόσια και ιδιωτικά ιδρύματα και εθελοντικές οργανώσεις για το δημόσιο.
Interdisciplinary Network of Special and Intercultural Education INCLUDE (Greece)
Τα μέλη του «INCLUDE» είναι επιστήμονες από διαφορετικούς τομείς (εκπαίδευση, ειδική αγωγή, ψυχολογία, κοινωνιολογία, επιστήμη, τεχνητή νοημοσύνη, μέσα ενημέρωσης, ρομποτική, τέχνες κ.λπ.) που συνεργάζονται για τους στόχους του ιδρύματος. Ο οργανισμός βρίσκεται σε κτίριο που παραχώρησε ο Δήμος Θεσσαλονίκης και συνεργάζεται με τοπικούς και διεθνείς κοινωνικούς, εκπαιδευτικούς ή ακαδημαϊκούς οργανισμούς και ερευνητικούς φορείς. Το κτίριο διαθέτει 4 δωμάτια εξοπλισμένα με τα πιο σύγχρονα εκπαιδευτικά όργανα για παιδιά σύμφωνα με το UDL και τη μελλοντική τάξη, ενώ διαθέτει επίσης κήπο και παιδική χαρά. Με βάση το εκτεταμένο επιστημονικό έργο των ακαδημαϊκών μελών του, το Include επιλέχθηκε από το Scientix ως ένας από τους 30 οργανισμούς στην Ευρώπη που ειδικεύονται στην ειδική αγωγή και για την προώθηση της εκπαίδευσης για όλους στην επιστήμη (STEM Education).
Ecoistituto del Friuli Venezia Giulia (Italy)
Το Ecoistituto είναι ένα μη κερδοσκοπικό ερευνητικό ινστιτούτο που δημιουργήθηκε το 1989.
Η δραστηριότητα της Ecoistituto επικεντρώνεται στη βιώσιμη ανάπτυξη ακολουθώντας μια διεπιστημονική προσέγγιση που ολοκληρώθηκε για την προώθηση αποτελεσματικών και βιώσιμων αποτελεσμάτων και για τη βελτίωση της βιωσιμότητας των πολιτών. Το Ecoistituto συνεργάζεται με ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σχολεία και κυβερνητικά ιδρύματα διοργανώνοντας συνέδρια, μαθήματα, σεμινάρια και εργαστήρια για τη βιώσιμη ανάπτυξη, τις κοινωνικές επιχειρήσεις, την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την υγιή συμπεριφορά.
Τα τελευταία 19 χρόνια, διοργανώνεται ένα ετήσιο διεθνές συνέδριο σε συνεργασία με την IPSAPA (Διαπεριφερειακή Εταιρεία Συμμετοχής στη Διαχείριση Τοπίου και Περιβάλλοντος Αγροτικών Επιχειρήσεων) και το Πανεπιστήμιο του Ούντινε σχετικά με τα θέματα του «μωσαϊκού τοπίου». Από το 2005, η Ecoistituto δημιούργησε τη σειρά εκδόσεων «Ζώντας σε τόπους», αφιερωμένη στους τοπικούς πολιτισμούς και έχουν εκδοθεί 15 τεύχη.
NATIONAL ASSOCIATION OF MUNICIPAL CLERKS IN BULGARIA (Bulgaria)
Το NAMCB είναι ένας εγγεγραμμένος μη κερδοσκοπικός, μη κυβερνητικός οργανισμός που ενώνει δημόσιους υπαλλήλους που εργάζονται σε δημοτικές και περιφερειακές διοικήσεις στη Βουλγαρία. Ο οργανισμός έχει περισσότερα από 360 τακτικά και συνδεδεμένα μέλη και περισσότερους από 1.600 ενεργούς υποστηρικτές και εθελοντές σε όλο τον νομό. Ο οργανισμός συνεργάζεται με βασικούς Βούλγαρους και διεθνείς εμπειρογνώμονες σε τομείς όπως η δημόσια διοίκηση, η εκπαίδευση, το δίκαιο, η επικοινωνία, η επιχειρηματικότητα, η καταπολέμηση της διαφθοράς κ.λπ.
Ο οργανισμός βασίζεται σε άριστες εργασιακές σχέσεις με τις τοπικές αρχές στη Βουλγαρία που διατηρούνται μέσω των μελών του και των σχολείων στη Σόφια. Το NAMCB έχει την ικανότητα να διοργανώνει εκδηλώσεις και στις 28 σχεδόν περιφέρειες της χώρας, καθώς διαθέτει ενεργά τοπικά μέλη που μπορούν να συμβάλουν στην υλοποίηση διαφόρων πρωτοβουλιών στην αντίστοιχη περιφέρεια. Το NAMCB συνεργάζεται με ειδικούς στον τομέα της πολιτικής για τη νεολαία, της ανεργίας των νέων και της κοινωνικής συμμετοχής, ώστε να μπορούμε να συντονίσουμε αποτελεσματικά την υλοποίηση των διαφόρων φάσεων του έργου στη Βουλγαρία.
http://www.namcb-org.bg/