Sintesi del progetto

Spesso i genitori di bambini con bisogni speciali scelgono di non avventurarsi da nessuna parte. Spesso evitano i viaggi poiché non sanno come ottenere l'alloggio di cui hanno bisogno durante il viaggio. D'altra parte, le aziende che offrono servizi di viaggio, in particolare le micro-aziende, non conoscono i bisogni delle famiglie con bambini con bisogni speciali.
L'obiettivo principale del progetto EliSE è supportare i genitori di bambini con disturbi comportamentali realizzando un modulo educativo genitoriale per il “viaggio equo” nei paesi europei e un toolkit educativo.
Di conseguenza, il gruppo target primario di questo progetto è rappresentato dagli educatori sociali che saranno formati su come formare i genitori di bambini con disturbi comportamentali (parent-training).
A tal fine, il nostro progetto mira a migliorare le competenze degli educatori nel campo dell'educazione speciale e ad insegnare loro l'uso delle tecniche di formazione dei genitori.
Gli altri gruppi target coinvolti nel progetto EliSE sono le famiglie di bambini con bisogni speciali, le associazioni di genitori, i servizi sociali, le ONG coinvolte nell'educazione dei bisogni speciali e le aziende che forniscono servizi di viaggio.
I rappresentanti dei gruppi target sono coinvolti nelle attività del progetto attraverso attività di formazione, incontri, seminari e discussioni online. Sarà organizzato un evento di apprendimento a breve termine che coinvolgerà persone selezionate dai gruppi target (educatori sociali e genitori) ed esperti. Il Consorzio è formato da sei partner provenienti da sei paesi diversi, Lettonia, Italia, Polonia, Bulgaria, Grecia e Turchia.
Il progetto EliSE offrirà ai partner l'opportunità di condividere le indagini condotte separatamente nel campo dell'educazione dei bisogni speciali e di confrontarsi con idee, pratiche e metodi nel settore dell'integrazione sociale. Grazie a questo progetto, aumenteranno la loro capacità di operare a livello transnazionale.

Questo progetto prevede quattro IO:
IO1: Modello rappresentativo dei vari aspetti che caratterizzano i viaggi di famiglie con bambini affetti da disturbi comportamentali 
IO2: Infrastruttura di apprendimento collaborativo online 
IO3: Modulo Blended learning per educatori: “Sostegno alle famiglie con bambini affetti da disturbi del comportamento”

IO4: Toolkit per viaggi equi e raccomandazioni politiche 

L'impatto del progetto include:

Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100047010225494

Organizzazione Leader

Rezekne Academy of Technologies (Latvia)

RTA è stata fondata il 1 luglio 1993. RTA è un istituto di istruzione superiore e scientifica della Repubblica di Lettonia finanziato dallo stato che implementa i programmi di studio ed è impegnato in lavori scientifici, di ricerca e creativi artistici.
L'obiettivo di RTA è fornire un'istruzione superiore accademica e professionale in conformità con il livello di sviluppo scientifico e le tradizioni culturali della Lettonia, essendo competitiva nello spazio educativo europeo; sviluppare la cultura, la scienza e l'istruzione nella regione di Latgale e quindi in tutta la Lettonia.
Compiti: sviluppare la capacità di ricerca scientifica; garantire l'attuazione qualitativa delle attività in ambiti interdisciplinari per l'attuazione dei programmi di studio di bachelor, master e dottorato in collaborazione con università lettoni e straniere, per ricercare sperimentalmente come le nuove tecnologie pedagogiche possono contribuire positivamente alla crescita del mondo del lavoro; garantire uno sviluppo sostenibile del programma scientifico e stabilire un collegamento tra scienza, pratica e società.
Nel 2010 la facoltà di ingegnere ha iniziato con un corso di meccatronica e, recentemente, è stato creato un laboratorio di robotica. https://www.rta.lv/en/

Organizzazioni partner

Janusz Korczak Pedagogical University (Poland)

Saricam Halk Egitimi Merkezi (Turkey)

Sarıçam Halk Eğitim Merkezi è un'istituzione pubblica affiliata al Ministero dell'Istruzione Nazionale, Direzione Generale dell'Apprendimento Permanente. Il nostro istituto, che fornisce servizi di formazione durante tutto l'anno, compresi i fine settimana e la sera, svolge compiti in linea con i principi e gli obiettivi dell'educazione non formale.
L'obiettivo dell'istruzione non formale è fornire ai cittadini conoscenze e abilità di base, sviluppare le conoscenze e le abilità che hanno acquisito nell'ultima fase della loro istruzione e fornire loro nuove opportunità per guadagnarsi da vivere. L'educazione non formale è anche chiamata educazione degli adulti, educazione comunitaria, educazione permanente. Nel mondo, gli istituti di istruzione degli adulti che prestano servizio in nome del centro di educazione degli adulti, la scuola pubblica, la scuola comunitaria, il centro comunitario multifunzionale, l'università del lavoro presentano attività in nome del centro di istruzione pubblica nel nostro paese. Coordina le attività educative non formali organizzate da altre istituzioni pubbliche e private e organizzazioni di volontariato per il pubblico.

Interdisciplinary Network of Special and Intercultural Education INCLUDE (Greece)

I membri di "INCLUDE" sono scienziati di diversi campi (istruzione, educazione speciale, psicologia, sociologia, scienza, intelligenza artificiale, media, robotica, arti ecc.) che collaborano agli obiettivi della fondazione. L'organizzazione si trova in un edificio concesso dal Comune di Salonicco e collabora con organizzazioni sociali, educative o accademiche locali e internazionali e istituti di ricerca. La struttura dispone di 4 aule dotate dei più moderni strumenti didattici per bambini secondo UDL e classe futura, e dispone inoltre di giardino e parco giochi. Sulla base dell'ampio lavoro scientifico dei suoi membri accademici, Include è stata scelta da Scientix come una delle 30 organizzazioni in Europa specializzate nell'istruzione speciale e per promuovere l'istruzione per tutti nella scienza (istruzione STEM).

https://en.include.edu.gr/

Ecoistituto del Friuli Venezia Giulia (Italy)

Ecoistituto è un istituto di ricerca senza scopo di lucro creato nel 1989.
L'attività di Ecoistituto è incentrata sullo sviluppo sostenibile secondo un approccio multidisciplinare finalizzato a promuovere risultati efficaci e sostenibili e a migliorare la vivibilità dei cittadini. Ecoistituto collabora con istituti di istruzione superiore, scuole e istituzioni governative organizzando conferenze, corsi, seminari e workshop su sviluppo sostenibile, imprese sociali, educazione ambientale e comportamenti sani.
Da 19 anni viene organizzato un convegno internazionale annuale in collaborazione con IPSAPA (Società Interregionale per la Partecipazione alla Gestione del Paesaggio e dell'Ambiente Agroalimentare) e l'Università degli Studi di Udine sui temi del “mosaico del paesaggio”. Dal 2005 Ecoistituto ha realizzato la collana di pubblicazioni “Abitare nei luoghi”, dedicata alle culture locali e sono stati pubblicati 15 numeri.

http://www.ecoistitutofvg.it/

NATIONAL ASSOCIATION OF MUNICIPAL CLERKS IN BULGARIA (Bulgaria)

NAMCB è un'organizzazione non governativa registrata senza scopo di lucro che unisce i dipendenti pubblici che lavorano nelle amministrazioni municipali e regionali in Bulgaria. L'organizzazione ha più di 360 membri regolari e associati e più di 1.600 sostenitori e volontari attivi in tutta la contea. L'organizzazione lavora con i principali esperti bulgari e internazionali in settori quali la pubblica amministrazione, l'istruzione, il diritto, la comunicazione, l'imprenditorialità, la lotta alla corruzione, ecc.
L'organizzazione fa affidamento su ottimi rapporti di lavoro con le autorità locali in Bulgaria, mantenuti attraverso i suoi membri e le scuole di Sofia. NAMCB ha la capacità di organizzare eventi in quasi tutti i 28 distretti del paese, poiché ha membri locali attivi che possono contribuire all'attuazione di varie iniziative nella rispettiva regione. NAMCB lavora con specialisti nel campo delle politiche giovanili, della disoccupazione giovanile e del coinvolgimento sociale in modo da poter coordinare efficacemente l'attuazione delle diverse fasi del progetto in Bulgaria.
http://www.namcb-org.bg/